学科类培训与非学科培训之间界限何在

澎湃新闻记者邹佳雯“双减”背景下，如何界定校外学科类培训和非学科类培训？如何避免校外非学科类培训“打擦边球”？11月6日，在第19届上海国际课程论坛上，国际校外教育研究中心执行主任张薇教授对话吴刚平教授、安桂清教授、周文叶副教授三位课程专家，就“校外培训机构非学科类课程设计”这一主题展开深度探讨。培训目的、内容、方式、评价，四个维度的有机统一

“双减”背景下，如何界定校外学科类培训和非学科类培训？如何避免校外非学科类培训“打擦边球”？11月6日，在第19届上海国际课程论坛上，国际校外教育研究中心执行主任张薇教授对话吴刚平教授、安桂清教授、周文叶副教授三位课程专家，就“校外培训机构非学科类课程设计”这一主题展开深度探讨。培训目的、内容、方式、评价，四个维度的有机统一