来了!香港通识教材改版,删“毒”换新颜
经过10个多月的检阅及覆检,香港多家参与“自愿送审”的出版社于8月17日上传了通识教材修订后的勘误表。
由于此前通识科不设教材送审制度,导致香港市面上的教科书鱼龙混杂,有些内容更是“辣眼睛”,涉嫌灌输仇警、歪曲事实、立论主观、美化违法等问题,堪称“黄教材”。
为改变此情况,香港教育局于去年推出专业咨询服务,出版商可以把通识科教材送交教育局,由专业团队提供意见。
对于此次通识教材的改版,许多港人直呼“等了很久”,2020年后的香港年轻一代,终于能看到希望了!
据港媒报道,第一批参加“自愿送审”的共有香港教育图书、现代教育研究社等6家出版社,送审的通识教材其中3套为中、英文版,其余5套为中文版。具体到教材内容中,都有哪些变化呢?
“今日香港”单元变动最大
据悉,此次修订后的通识教材中,以“今日香港”单元修改最为明显,该单元是香港高中通识教育六大单元之一,涵盖有关香港法治的议题内容。
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在新版通识教材中,多家出版社均删除、修改了“煽暴”表述,并修订多幅讽刺特区政府的漫画等,同时指出违法行为须承担法律刑责。
如在雅集出版社和香港教育图书公司的勘误表中,就有删除“光复社区”游行示威者的主张,改为本地书店店员的感受,删除“连侬墙”照片,删除包括《基本法》二十三条立法争议背景,删除“香港众志”、“本土民主前线”等内容,修订之处各多达几十项。
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在龄记出版社的《高中新思维通识》教材中,今日香港单元修订73处,同时在相关章节中加入了法治包含“守法的义务”等内容,教导学生要遵纪守法,用正确的方式守护香港。
删除有关内地不实描述
增强祖国认同感
在送审的新版通识教材中,各出版社还删除了大量有关内地的不实描述,同时增加了有助于港人建立身份认同的内容。
如在公共卫生单元,就修订了多项涉及内地的不实描述,如在讨论“SARS”反映的公共卫生问题时,旧版称“内地人嗜吃野味,却在卫生环境恶劣的地方饲养、屠宰它们,使SARS在内地迅速传播”,修订后则删去有关陈述,改引用学者称其相信吃野味的饮食习惯,使病毒有机会经野味市场和食用而令人类受到感染。
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再如抹黑内地有黑市贩卖器官的内容,在此次修订时也被删除。
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除了删除有关内地的不实描述,某些出版社还在教材中加入了有助于港人建立国家身份认同的内容。如龄记出版有限公司的《高中新思维通识》就加入了“内地的经济发展蓬勃,为港人提供大量机遇,以‘香港人’的身份参与国家的发展,香港居民是同时认同‘香港人’和‘中国人’的身份”等内容。
删除灌输仇警等内容
增强学生守法意识
“修例风波”让香港各界看到,年轻一代上街“抗命”,逐步变成“黑暴”犯罪分子的概率大大增加,如此下去,香港将没有未来,在此次通识教材修订中,各出版商的教材都增加了违法提示。
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如雅集出版社的《雅集新高中通识教育系列》中,将原本一整页以“公民抗命”为主题的延伸回应题目删除,并在修订后的课题中多处强调不可违法、守法是公民责任等。在“新兴政治组织”内容,同时删去“香港众志”等反中乱港组织的名称。
此外,对于一些可能引发学生仇警的表述也进行了删除,如将“有些政治团体批评警方近年的执法方式侵犯人权,损害香港居民集会及示威的自由”内容删除。
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要知道,相关内容的修订,无论是文字、图片、排版,都是出版商自行决定、自愿申报,教育局从未下达“指令”,为何之前版本的教材“黄的发光”,如今却能迅速“自我修正”呢?
有理哥认为,出版社之所以自行修订通识教材,主要是看清了未来香港的大趋势。香港国安法落地后,各种反中乱港的行动骤减,美西方势力虽然不断聒噪、炒作,通过各种方式向中国施压,但丝毫未动摇中央政府在香港问题上的态度。
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从拘捕黎智英、通缉罗冠聪、DQ反对派参选人、林郑特首及相关特区官员硬气回应美国制裁等一系列事件可以看出,“去黄”、“灭毒”在香港势在必行。
形势岌岌可危
反对派忙开腔“声讨”
通识教材的修订,意味着香港教育界的“去黄”战役正式拉开帷幕,面对即将“丢人丢阵地”的不利局面,反对派们急忙开腔“声讨”。
如一直意图以“通识”教育为名渗透反政府反内地思想的教协,将通识教材改版抹黑成所谓“政治审查”,质疑这是“比正式课本送审更严苛的政治审查”,又宣称删去“公民抗命”、“雨伞革命”等内容是“对教学需要有损无益”。
去年修例风波以来,教育局和出版社接到大量投诉,皆反映教材中充斥偏见,故意制造对立,传播极端思想,甚至沦为反对派“政治传单”。对教协的无端抹黑,香港教育局回应表示,其有关言论并不属实,令人极度遗憾,教协将专业咨询服务指为“政治审查”,实属无中生有,搬弄是非,刻意抹黑。
毒苹果一如既往的发文抹黑,搬出所谓“医生言论”,指责修订内容只求“政治正确”,反中乱港文宣组织也第一时间拿出“宣传作品”,发动水军四处传播。
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香港立法会议员、立法会教育事务委员会主席叶刘淑仪日前表示,香港的一些学校,比如在幼儿园、小学、中学里教学使用的教材,很多都有挑起仇恨国家的文字与材料。“这些乱象背后,其实都是因为教育出了问题。教育影响了一些年轻人的思维,我认为这也不仅仅是靠刑事的条例或处罚可以纠正处理的,教育需要做出改变。”
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俗话说“十年树木百年树人”,教育是社会的根基,更关乎香港的未来,容不得半点马虎。现在香港教育界面临各种问题,有来自内部也有来自外部的,想要走出困局,叶刘淑仪认为至少需要5到10年。
此次通识教材修订,算是走出了“第一步”,希望特区政府继续发力,将香港教育界的“黄毒”清除干净,早日还香港的孩子一个清朗的学习成长空间。
责任编辑:吴金明
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