教育部：基础教育历史性地解决了“有学上”问题

原标题：教育部：基础教育历史性地解决了“有学上”问题

12月10日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况。澎湃新闻从发布会上获悉，经过五年努力，在义务教育全面普及的基础上，我国进一步提高了义务教育巩固水平和学前教育、高中阶段教育普及水平，全国共有中小学（幼儿园）51万所，在校（园）生2.26亿人，即将圆满完成中央确定的普及收官交账任务。基础教育历史性地解决了“有学上”问题，教育公平实现了新跨越，正在乘势而上，向更好地实现人民群众“上好学”的愿望迈进。

除确保义务教育有保障、强化学前教育公益普惠属性外，教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，在普通高中方面，即将实现基本普及。截至2019年底，全国高中阶段教育毛入学率达89.5%，比2015年提高了2.5个百分点；全国已有28个省份高中阶段教育毛入学率超过90%，其余3个省份今年也将实现90%的普及目标，由此今年全国及各省份高中阶段教育毛入学率均能够实现90%的普及目标。

在特殊教育方面，残疾儿童得到更多关爱。修订残疾人教育条例，连续实施特殊教育提升计划，印发加强义务教育阶段残疾儿童随班就读工作的意见，中央财政大幅提高特殊教育投入，着力扩大特殊教育资源，落实“一人一案”教育安置政策。截至2019年底，全国有特教学校2192所，比2015年增长7%，基本实现30万人口以上的县特教学校全覆盖；在校生达79.5万人，比2015年增长80%。监测显示，今年全国残疾儿童义务教育入学率已达95%以上。

记者 程婷

责任编辑：武晓东 SN241