行业全年融资超600亿 线上化让教育更公平了吗？

原标题：行业全年融资超600亿！线上化让教育更公平了吗？

华夏时报记者 傅碧霄 北京报道

今年教育行业可谓是最热投资赛道之一。IT桔子数据显示，截至12月18日，2020年我国教育行业共披露投资事件219起，投资总金额682.46亿元，为近10年来最高。

在线教育备受资本青睐。天眼查《2020教育行业发展报告》显示，截至今年10月，融资金额排名前十的企业中，9家均为在线教育机构。

互联网让地球变“平”了，在线教育何时能抹平教育资源的差距呢？

疫情加速教育线上化

联合国教科文组织前助理总干事唐虔在12月11日-13日举办的中国教育三十人论坛第七届年会上表示，疫情封锁造成经济衰退，今年6月，世界银行估计全世界有7000万至1亿人会重返贫困状态，牛津大学最近一项研究表明，疫情会造成全球5亿人重回到贫困线以下，让全球减贫的步伐倒退10年。

唐虔指出，在教育方面，新冠疫情对弱势群体的冲击非常大。教科文组织最近一项研究表明，全球有2500万学生今年无法返校学习，在最不发达国家只有12%的家庭接通了互联网。

得益于网络基础设施建设，中国学生疫情期间网课普及率较高，而且，在疫情缓和之后，线上学习也成为一种学习的新常态，在线教育行业爆发式发展起来。

天眼查报告显示，疫情严重的上半年，全国新增23.5万家教育相关企业，尤其是到了3月，新增企业数量暴增。截至10月，2020年新增教育相关企业47.6万家，注销13.6万家，净增34.0万家。在线教育企业新增8.2万家，新增占比在整个教育行业中达到17.3%。

全国政协常委、副秘书长、民建中央副主席、中国教育三十人论坛成员朱永新强调，信息化、数字化是教育新生态重要的硬件条件。他指出构建学校新形态、探索学习新方式非常必要。

“过去只要想到学习就是去学校，教育资源集中在一个被称之为‘学校’的地方，有学问的人在学校里当老师，反映人类智慧和思想的书籍，也集中在学校的图书馆里。而现代教育资源泛在化了，到处都可以学习，只要有手机、电脑就可以学习。未来学习的泛在化将会更加普及，未来将会是一种线上线下、校内校外共通的学习生态。” 朱永新这样说道。

教育资源不均衡依然存在

基于互联网的教育新生态让人们看到了希望，但教育资源的分布不均也是无奈的现实。如在今年大热的少儿编程领域，表现得十分明显。

今年两会上，网易CEO丁磊建议将少儿编程纳入学业水平考试，提案当时就引发了很大争议。日前，教育部针对《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》给出回复，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程。

其实，早在2015年，教育部就发布了关于十三五期间全面深度推进教育信息化指导意见，第一次提出了把STEAM教育纳入考核体系。

但信息化教育在落地推行中，面临不少挑战，尤其是对于落后地区的学校来说，开展编程等课程并非易事。据了解，中国的少儿编程的普及率不足2%，其中还有相当一部分是在课外班学的，学生在学校中学到的编程课十分有限。

不同地区的教育观念差别也很大，三四五线城市中家长的教育经费投入更多偏向K12教育和素质教育，对于新兴的少儿编程接受度不高。记者在业内了解到，在下沉市场中推广少儿编程，主要是通过与学校合作的方式来打开市场。

少儿编程公司极客晨星创始人兼CEO展爽在接受《华夏时报》记者采访时表示，当前一二线城市用户对少儿编程的接受度很高，但目前直接去开拓下沉市场中的C端用户并不是合适的阶段。在这一市场中，展爽看好校企合作的方式，让少儿编程课进入学校课堂，这样课质量更有保障，同时也弥补了学校教育资源的不足。

以双师课助力学校信息化教育

在中国教育三十人论坛第七届年会上，展爽发表演讲介绍了极客晨星是如何利用AI等技术帮助学校进行编程课教学的。

“学一门技术，学一个应用，将来成为一名程序员，学编程的核心是开发孩子的智力，增强孩子的思维能力和创造力。”展爽这样说道。极客晨星在线课程针对4-6岁、小学一二年级、小学三至五年级、小学五年级至初中、信息学竞赛阶段分别设计了小蝌蚪、小牛蛙、小王子、小栋梁、培优系列课程。 在线下，极客晨星还有“全明星”系列产品，这是一套适合K12学校的学习体系，亦通过300多家线下合作校区输出。

据展爽介绍，北京、上海、深圳，杭州等城市少儿编程市场渗透率较高，但在三四五线的下沉市场中就比较低了。三四五线及以下地区，真正做到让编程课近校园是很难的，因为一个学校能辅导编程的老师很少，如果所有学生都上编程课，就需要一个平台化的管理。

而极客晨星这套校企合作的学习体系是以双师课的形式，助力校园的编程教育。展爽表示：“对于一些地区的学校来说，增设编程课是有挑战的，因为没有相应的师训体系和管理体系，而极客晨星可以给学校提供这种能力。”

双师课可以在线上提供名师授课，在线下的教室里，线下老师只需要做简单的辅导，维持课堂秩序，巩固课后学习，并且做管理和监督。

课堂互动答题功能中加入了自主研发的AI人工智能辅导，就是当学生做题遇到困难时，人工智能可对其进行辅导，减轻了老师的负担。

此外，极客晨星的辅助管理平台还能为各种类型的学校，特别是公立学校老师增效减负。

目前，极客晨星的用户在一二线城市较多，其中不乏富裕家庭的子女、国际学校的学生，但同时，在极客晨星平台上学习的也有县城里的孩子。未来，展爽希望借助技术的手段，让更多农村的孩子也能体验到少儿编程课。

今年在线教育的火爆可谓是行业的新起点，明年还将如何发展，值得关注。

责任编辑：薛永玮