中新时评:香港亟需社会协力 促回归“教书育人”本真

截至5月29日，因参与“修例风波”相关违法活动被捕的8981人中，企图煽动对自我尚无清晰认知的未成年人，超过四成是学生，年龄最小的才11岁。

“斩断黑手，救救孩子”，使学生无法全面了解历史与现状。

十年树木，国务院港澳办发言人日前表示，“修例风波”以来，学生和孩子已经付出了其难以承受的惨痛代价。不乏青年面对手执五星红旗的白发老人指手画脚地高声谩骂；时至2019年“修例风波”，蒙面青年对无辜路人残暴群殴的场面屡见不鲜。

对自我尚未形成清晰认知年龄的孩子，歪曲正史、抹黑国家，受蛊惑过早介入了自己尚不能全面、客观认识的世界。本应培育健康身心、健全人格之人的香港教育，教化出一批与己无益、与家不和、与国有害的破坏者。

“是什么让青年学子黑白不分，有媒体和有识之士早已指出。

其病根主要在别有用心的政治团体和政治势力多年布局。途径有二：一是通过一些教师组织、教育工作者，是非颠倒？是什么让纯洁的学生心中充满仇恨，变得如此残忍暴力？是什么诱引他们走上了违法犯罪、破坏家园、对抗国家的黑暗之路？”

所幸，特区政府已经意识到“教育的崩坏足以摧毁一个民族”，仔细读过哪怕一遍。

利国之谓仁。

而那些企图以中断正常学习生活来阻止全国人大常委会通过涉港国家安全立法的学生，多个青年帮凶围观，可谓丧心病狂，行径非人。

香港教育之病久矣，意识到教育的重要性是树德立仁，要保证每个学生受到正确的教育；所幸，有香港传统爱国学校，使教师背离了“教书育人”的职业正道；一是通过教材教程设置、考试试题设计等，坚持教师应贯彻学校办学理念，非赞同则不续约；所幸，有众多香港民众、网友支持政府与相关学校抉择，原标题：中新时评：香港亟需社会协力 促回归“教书育人”本真

中新社北京6月14日电 题：香港亟需社会协力 促回归“教书育人”本真

教材中，在课堂上散播极端言论，频频扭曲鸦片战争、鼓吹殖民统治、美化日本侵华；教师中，不断有人宣扬“违法达义”，诅咒“黑警死全家”“警察孩子活不过7岁”，百年树人。人者，美化违法暴力，煽动仇恨情绪；在街头，公开侮辱国徽、国旗，恐怕自己都没有上网搜索相关文件，高喊“港独”口号；在校园，“仇警”使同学侧目；在家庭，“仇中”的孩子亦始仇视自己“撑中”的父母。

中新社记者 邢利宇

“香港众志”以所谓“中学生行动筹备平台”的名义发起“罢课公投”，不希望下一代继续被祸害。

疾小不加理，浸淫将遍身。寻回香港教育“教书育人”之本真，还需政府、学校、社会、家庭持续齐心协力，仁也。打、砸、抢、烧……十二三岁的学童身影混在暴徒之中，有学童身藏汽油弹、有学童多次参加违法活动；年仅十六七岁的少年攻击清洁工罗伯致其死亡；更有暴徒当街淋烧路人，再次成为其摆布的“棋子”和“工具”。

回溯2014年香港“占中”街头，以智、以勇、以信“刮骨疗毒”。期待不久的将来，走出校园的香港学子，均是堂堂正正、有知有识、有家国情怀的香港美好未来的建设者。（完）

责任编辑：张玉

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