刘家成委员：加强中小学生艺术素养教育

原标题：刘家成委员：加强中小学生艺术素养教育

“制约中国文艺水平提升的一大因素，是全社会艺术欣赏水平的不足。”全国政协委员、北京电视艺术家协会副主席刘家成建议，以提升艺术素养和鉴赏力为教育目标，全方位加强中小学艺术教育。

“高中毕业后还不会识谱，对美术作品的鉴赏力也基本不存在。既有的艺术教育也存在功利化的倾向，加重了学生的负担，导致学生和家长在各种钢琴班、古筝班之中疲于奔命。”刘家成说，观众的欣赏水平直接影响了文艺投资的流向，影响了文艺创作的导向。比如现在影视作品的拍摄中，投资方为了迎合市场都要求创作方使用“小鲜花”“小鲜肉”等流量明星，甚至为此不惜修改剧本，牺牲整部戏的品质。近年来出现的很多剧本魔改、演员演技尴尬的影视剧背后都有这个原因。

刘家成认为，年轻人是文艺消费的主力，是文艺创作极力想迎合的一个群体，但是现在年轻人存在盲目追星问题，形成了偶像什么都对、什么都好的“饭圈文化”，一些阴柔之气弥漫、性别特征模糊、作风浮夸的明星受到过分的追捧，给整个社会的审美趣味和风气都带来了十分不良的影响。

“应该以提升艺术素养和鉴赏力为教育目标全方位加强中小学艺术教育。”刘家成建议说，当前学生和家长负担过于沉重的形势下，加强艺术教育应力求避免再增加学生负担，因此教育主管部门对艺术教育的考核应该是对学校的考核，而不是对学生的考核。在实际操作中可明确开设艺术欣赏课的课程课时标准，内容主要是优秀影视音乐美术作品欣赏等，还应明确课程质量标准，对课程质量进行重点考核，在考核艺术教育质量时应引入学生评价指标，形成健全的反馈机制。此外，促进学校重视学生艺术素养教育，可出台相关政策，将艺术教育考核结果与拨给学校的教育经费挂钩，奖优罚劣，形成有效的压力传导机制。

责任编辑：朱学森 SN240