属龙的姓氏男孩名字,属鼠女孩的名字大全

李姓属龙取个名字男孩子?

李青龙，李龙傲，李刚龙，李龙

2012属龙男孩取名姓杨

杨绍辉

(辉：辉煌

)

个人认为好的名字不仅诗意优美，新颖独特，有丰富的文化内涵，别具一格，妙趣天成，使人眼前一亮。还注重其音韵的琅琅上口，抑扬顿挫，有一种古典诗词含珠吐玉般的韵律节奏之美。赋予了名主一份高雅清新之气质品位，出口成章易于介绍且让人过目难忘好感立生。如“博今”，希望孩子成为学识渊博、博古通今之人。“思敏”，希望孩子成为才思敏捷之人。“天乐”，希望一家人和睦相处，享天伦之乐。“宇轩”，希望孩子容貌出众、气宇轩昂。

“这是简单的回答，希望对你有帮助”

于姓,属龙的小男孩起名,好听好记好写的名字

男孩名：每个名字均有出处与解释，（仅供参考，取舍请便）得韬　拥有用兵的谋略。适用于男孩取名字。出自李德裕《李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。德辉　仁德的光辉。适用于男孩取名字。出自《礼记·乐记》“故德辉动于内，而民莫不承听。”方旭　早晨太阳刚出来的样子。适用于男孩取名字。出自《太玄·从》“方出旭旭”。　飞轩　指廊宇。适用于男孩取名字。出自《文选·刘琨＜扶风歌＞》：“顾瞻望宫阙，俯仰御飞轩。”澄泓　水清而深。适用于男孩取名字。出自唐代刘禹锡《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。”浩然　正大刚直。适用于男孩取名字。出自《孟子·公孙丑上》：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”浩学　博学。适用于男孩取名字。出自宋代范仲淹《南京书院题名记》：“先生之嗣，故都官郎中维，枢密直学士纶，并纯文浩学，世济其美，清德素行，贵而能贫。”泓涵　水深广，比喻学问渊博。适用于男孩和女孩取名字。出自唐韩愈《蓝田县丞厅壁记》：“博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”和畅　亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”存志　保全志向。适用于男孩取名字。出自北魏郦道元《水经注·滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。”澹雅　淡泊高雅。适用于男孩和女孩取名字。出自唐代封演《封氏闻见记·图画》：“夫画者澹雅之事。”博文　通晓古代文献。适用于男孩取名字。这个名字取自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”博艺　博通艺文。适用于男孩和女孩取名字。出自《孔子家语·弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。”博雅　学识渊博，品行端正。适用于男孩和女孩取名字。出自《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相。”彬彬　文质兼备。适用于男孩取名字。出自《论语雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”博裕　广阔富饶。适用于男孩取名字。出自汉代刘向《说苑·敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。”博闻见闻广博。适用于男孩取名字。出自《汉书·东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。”承德　蒙受德泽。适用于男孩取名字。出自《汉书·礼乐志》“诏抚成师，武臣承德”。朝宗　百川归海。适用于男孩取名字。出自《诗经·小雅·沔水》“沔波流水，朝宗于海”。涵畅　滋润化育，使之发扬。适用于男孩取名字。出自《程氏外书》卷三：“兴于诗者，吟咏性情涵畅道德之中而歆动之，有‘吾与点’之气象。”浩初　太初。适用于男孩取名字。出自唐代陈子昂《昭夷子赵氏碑》：“请尔灵龟，永晏息乎浩初。”朋友你好：天下父母心，无一不是望子成龙望女成凤，名字无论如何取，最终皆是蕴含着父母对爱儿爱女的殷切希望与谆谆教诲。以上名字仅供你参考，取舍请便，只当交个朋友，谢谢您！但我对您的回答不是敷衍了事的，我是认真答题的。

男孩属龙怎么取名字

龙年生人起名

肖龙年生人，取名宜有"氵"字，大吉，有冲天之势，成功隆昌，富贵增荣，一生享福禄；

有"金"字、"玉"字、"白"字、"赤"字，精明公正，学识渊博，福寿兴家；有"月"字，温和贤淑，克己助人，良善积德，

子孙鼎盛；有"鱼"字、"酉"字、"亻"字，勤俭建业，家声克振，贵人明现；有"土"字、"田"字、"禾"字、"衣"字，

多不顺，不利家庭，晚婚迟得子大吉；有"土"字、"忄"字、"日"字，性刚果断或忧心劳神；有"石"字、"艹"字清雅平凡，

贵人明现，易因情误事；有"力"字、"刀"字，不利家庭；有"糸"字、"犭"字，奔波劳苦；有"火"字，无自立之地，

忌车怕水，不利健康。

肖龙年生人，到岁次肖狗年、肖牛年、肖兔年要小心注意，到岁次肖鼠年、肖猴年、肖鸡年一帆风顺，成功隆昌。

属龙的孩子 名字里有那些字好

当然是有＂龙＂字比较好喽

属龙男孩叫什么名字好,姓丁

丁恬简:恬淡简易。适用于男孩取名字。出自《陈书•萧干传》:“滂弟干，字思惕，容止雅正，性恬简，善隶书，得叔父子云之法。”

充分利用名字蕴含的意义来教育孩子为人处世之道，这是中国传统家庭教育的重要内容;而如果给孩子所取名字富于文化内涵和教育意义的话，这份名字的解释就足以用来当作家训指导教育孩子成长，对孩子品性才能的培养有很大的裨益并留给子孙弥足珍贵的精神财富和纪念文字，这也是中国传统家庭教育的一大特色。

大文学家苏洵为儿子苏轼(苏东坡)、苏辙取名时就曾专门写过一篇名为《名二子》的文章解释儿子名字的含义并用之教育苏轼、苏辙兄弟;而苏轼、苏辙兄弟也把这篇文章奉为为家训及人生座右铭，以鞭策自己并纪念父亲。这是千古传颂的一段佳话，也是名字意蕴对于子女教育产生影响的一个典范。