天才神童的面相,非常聪明面相

天才的特征?

1不爱说话（被别人称抑郁或者自闭）2努力（努力不一定是天才，但天才一定是努力的）3长相异乎常人，可能比较丑或者帅4数学可能不好，但是思考能力绝对的强（我们国家的学生数学绝对能排世界第一，但实际能力比别人差一大截）5曾经当过或者向往过当海龟（还是那句话，应试教育没人才）6在中国受难中（天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体夫）

天才有什么特征?

给天才下个简单准确的定义并不容易。平时我们只不过是感觉到，创造这件艺术品的是个天才或这是个有天才的人的行为。

天才不同于天赋。天才不仅要具有很高的天赋，而且还需要有创造性的行为。没有创造性的行为，就不能说是天才。

历史上所有的天才都是有名有姓的，所以要统计他们所占整个社会的比例并不难。根据统计，5000万人中只有一个公认的天才，但还有很多是未被承认的。根据遗传学家的材料，天才的出生率为1：100000，并且他们出生的地点和时间不取决于国家、民族和时期。

某些时期，500个潜在天才中只有一个有可能表现出来，而其余499个则被扼杀了。

猜想象在一个谁也不热爱音乐的国家，那里没有音乐学校、音乐学院、音乐厅及出售乐器的商店。在这样的情况下，即使未来的莫扎特或是帕格尼尼自己动手制作小提琴，他的才能也将被扼制。

巴贝尔在一部自传体小说《唤醒》中写道；"10c年里我们的城币（奥德萨）向世界音乐界提供了许多神童：米沙·埃尔曼、钦巴利斯特、加布里洛维奇等。当孩子四五岁的时候，妈妈把他（她）领到扎古尔斯基先生那里上课。扎古尔斯基先生发现了一些神童，因为他有经验。但是北古尔斯基先生只不过是为这些孩子打开了一扇门，然后这些孩子再去向彼得堡的奥尔教授请教、以后这些孩子都成了有很深造诣的人。他们之所以成为有造诣的人，不是因为他们演出一次可以获得800卢布，一个月开15次音乐会，一年可以得到12000卢布；也不是因为他们的父亲是经纪人、小铺老板、银行职员或轮船公司职员，他们看不清自己孩子的才能，只是用抽签的方式为自己的孩子做了这种选择，而是因为这些孩子天生就具有很强的乐感，

当然，有天才潜力的儿童如果没有父亲、教育学家和老师的帮助，不告诉他们在生活中应该追求什么，并已如何来达到它，那么他们就成不了天才。俄罗斯著名的遗传学家弗拉基米尔·帕夫洛维奇·埃夫罗伊姆松曾经说过，天才应该有"坚定的目的性"。在他之前玛琳娜·伊凡诺夫娜·茨韦塔耶娃也有类似的说法：没有意志是成不了天才的。

比如，巴贝尔小时候也曾被送到扎古尔斯基先生那里去测试。他不要说意志，就是使自己献身音乐的愿望也没有。他有另一个"坚定的目的"。在练习小提琴的时候，他把屠格涅夫或久马的书放在谱架上，一边拉小提琴，一边看书。

巴贝尔的同学涅马诺夫也逃离了扎古尔斯基的课，他也有一个"坚定的目的"：他从8岁起就开始在全世界做生意。他是个做生意的天才，凡是他答应的他都能做到。现在他是纽约的百万富翁，通用汽车公司的老板。 天才做他应该做的事情，有天赋的人做他能够做公事情。

毫无疑问，普希金是个天才。当然，他生长在一个对他的天才发展非常有利的环境里、他的家人非常尊重文学人才。普希金的父亲谢尔盖·利汉维奇是个诗人，他的叔叔瓦西利·利沃维奇也写诗。瓦西利·利沃维奇还参加了一个文学团体"阿尔扎玛斯"，以后普希金也加入了这个团体。另外，当时俄罗斯社会崇尚有作诗才能的人。但是无论如何也不能说普希金有"坚定的目的性"或者是"坚强的意志"。恰恰相反，他不是意志坚强的人，但命运就让他成了天才。 于是我们就得出结论，人天生就有一种比先天具有的能力和意志力更强大的东西。它能将人从人群中分离出来，注定这个人是天才。

现在已经清楚的是，这种东西是所有遗传因素的组合，能使人的与生俱来的才能达到天才的水平。这种遗传的因素到底有多少，10个、100个。200个或者更多一点，谁也说不清楚。但有5个因素已经得到了肯定。

第一，高高的额头。额头越高，人越聪明。

第二，血液中尿酸含量高于一般人。尿酸的化学结构与咖啡因和可可碱很相似。咖啡因和可可碱是众所周知的能促进聪明才智的东西。如果我们为了提神喝一杯浓茶或咖啡，那人体内的尿酸含量就会增加。

第三，高且瘦，手指呈蜘蛛状，四肢长，心脏先天有缺陷。还有就是肾上腺素比常人高。肾上腺素也是能促进聪明的东西。一般来说，有以上特征的人具有超常的生活热情。

第四，循环精神病，或者说是情绪变化大。循环精神病有两个阶段。一开始是冷漠。忧郁，但瞬间就变得非常兴奋，觉得工作、生活等一切都很有意思。人体内什么样的物质引起变化无常的情绪，暂时还不知道。但已经得到证实的是，许多天才正是在非常兴奋的时期创造出奇迹的。

第五，雌雄同体现象的变异。从外表看这是一类身材高瘦但肌肉强壮的妇女，像运动员的身体。这类妇女不会生育，没有月经。

当然，所有这些特征的联系不是像数学那么严格：2X2＝4。它只是可能的，大概的。天才不一定具有以上所有5项特征，有一两项就足够了。有的天才其中一项也没有，但他就是个天才。他们肯定有别的什么东西，暂时从科学上还难以解释。

让我们用这些标准来分析一下普希金。第l、3、5项特征对普希金来说显然都不合适。剩下的就是第2和第4了。在普希金的家族里是否有某些遗传特征？

从第4个循环精神病说起。因为情绪的变化无常、冷漠、毫无缘由的忧郁，周围的人都看得见，在后人写的有关普希金祖先的回忆录中可以查找到。 普希金的祖母奇切林娜，嫁给了严厉的列夫·亚历山德罗维奇，有关她的资料很少。现在知道的只有，奇切林娜是一个15世纪到俄罗斯来的意大利人的后裔。她是长脸，鹰钩鼻，眼睛间距很大。她的两个儿子，瓦西利·利沃维奇（普希金的叔叔）和谢尔盖·利沃维奇（普希金的父亲）以及普希金都继承了这些特点。所以普希金的外表像个意大利人。但是对我们来说，重要的还不在于此。所有认识奇切林娜的人都说，她是个容易冲动的人，情绪变化大，喜怒无常。

普希金的叔叔和父亲从母亲那里继承的不仅是外貌，而且还有她的性格。根据当时人的说法，两兄弟非常不适应现实生活，处理家务能力很差，情绪不稳定。像他们的母亲那样，他们经常会出现忧郁、沮丧，情绪波动很大。 普希金的母亲娜杰日达·奥西波夫娜是他们家族里最大胆的奥西普·阿布拉莫维奇·汉尼拔和情绪多变、多倩的玛丽娜·阿列克谢耶夫娜·普希金娜的女儿，但娜杰日达·奥西波夫娜表现出的那些性格特点是她的父母所没有的：情绪的急剧变化，一下子从情绪高涨到冷漠无比，经常忧郁悲伤。换句话说，和她的丈夫谢尔盖·利沃维奇一样有循环精神病的特征。诗人的父母是有血缘关系的亲戚，就像科学家说的那样，他们在性格上很相似。 现在让我们来看一着，诗人的家族是否有血液中尿酸含量高的特征。

普希金的父亲，谢尔盖·利派维奇，患有痛风。普希金的侄子列夫·谢尔盖耶维奇有此症。普希金的叔叔瓦西利·利沃维奇也有这个病，他走路比较困难。

除此以外，诗人的兄弟列夫·谢尔盖耶维奇和他的女儿，还有普希金的两个儿子都是关节炎体质。当然这并不一定会引起痛风，但可以说明的是他们家有痛风的遗传因子。

至于说到普希金本人，他的一个朋友说，有一次，普希金来看他，看上去脚有点痛，拄着拐杖。普希金抱怨说，他快要被这种病折磨死了。在给朋友的一封信里普希金也对此有所抱怨：腿周期性的疼痛造成他走路困难?quot;有一段时间他甚至起不了床。

从以上这些材料可以总结出，普希金的家族有痛风的遗传因子，痛风是机体里尿酸平衡被破坏的表现。

将来，当科学家弄清天才所有的特征后（这是早晚的事情），只要抽取婴儿的一滴血，就可以对他的父母说："您的孩子是未来诗歌、音乐、……方面的天才。"

接下来的事情就是，修正遗传特征：去除不好的，增加好的。

天才的命运

因为天才是少数,不被众人理解的,特别是神童类的因为太多的人寄予希望,让他们的社会压力更重,更容易崩溃,

因此天才的命大多数是悲剧,但也不是注定的

天才其实也是很平凡的,他们比平常人特殊就是因为他们做了别人很久没有解决的问题~~就因为这一点社会才会给他们冠以"天才"的名号~~并且把他们的经验无限制的推广出去~~~社会舆论的关注造就了他们,同时也给他们造成了巨大的压力~~也造就了他们的悲剧命运~~!!!

贝多芬 贝多芬开始失聪大概是在1797年，在染上他称为“可怕的斑疹伤寒”后，但他想尽量保密，同时去看医生并试了各种疗法，如使用杏仁油。作为一名音乐家，这对他的事业所可能产生的影响使他感到极度忧虑，同时这对他社会生活的影响邮局是令他十分难堪的。

1801年夏他致信给两位朋友。在给波恩的弗朗茨·韦格勒的信中他说他很忙，创作疲于应付，出版商争着要得到他的新作，但是他担心自己的身体，特别是担心听觉渐渐在丧失。在前两年由于他的失聪，生活开始变得痛苦，同时他避免与他人在一起，因为他不愿告诉别人他聋了。他常常说，“我完全沉醉在音乐中。”

两天后他写信给卡尔·阿曼达，一位新结识的朋友，在同样的字里行间，他表示他担心自己的黄金岁月将在“我没有凭才能和力量取得我应得的成就”中度过去时。他担心失聪会使他无法发挥艺术潜力能，这样想法导致他去考虑结束自己的艺术生命，但是1802年10月，他在极度绝望中写给弟兄们的所谓“海黎詹斯登遗嘱”里说，他已放弃的念头，愿意顺其自然，这是他死后在他的书稿中找到的。他解释说耳聋是他远离众人的原由，因为他觉得失去听力是非常丢人的，可他又不想被别人知道。尽管他想，“唯一能阻止我的是我的艺术。说真的在我没有把我觉得立即该谱的曲子都创作出来之前，我不能离开这个世界。

1802年夏，他已在距维也纳十三英里的海黎詹斯登度过了六个月，这是按照他的一名医生的建议，认为呆在维也纳郊外平静的地方有助于他听力的恢复。但他的学生斐迪南·雷斯（波恩宫廷乐队头头的儿子）那年夏天去拜访他，并一起在树林里散步时，他指着一个正用稍稍长成的树枝做的笛子吹奏的牧羊人。贝多芬却听不到，这使他非常郁闷。到了那年冬天，他意识到他的听觉不但不见好转，而且我可能每况愈下，以至彻底失聪。

有人说贝多芬的失聪帮他提高了他的艺术：与世界隔绝，无法演出，他得以全身心地投入创作。他创作的钢琴曲本已越来越少，在他装帧过的概要手册的第一册中，他详细地做了从1798年起的作品计划纲要。他一开始，忐忑不安的贝多芬就认为自己多半会变聋，他饱受耳鸣的痛苦（耳朵里嗡嗡作响），巨大的嗓音使他痛苦不堪。1804年，他的朋友斯蒂文·冯·勃鲁宁曾与他共同住过一段时间，这位朋友在写给弗朗茨·韦格勒的信中说，贝多芬听力的逐渐丧失给了他可怕的影响：这使他不再信任他的朋友，同时别人也很难与他相处。但贝多芬直到1814年才开始带助听器。

但无论怎样，贝多芬献身于艺术并且一生致力于作曲。他避开结婚可能是因为他认为这会对他的艺术造成阻碍。早年时他就希望创作，尽管他需要维持生计，但他写道：“我深爱我的艺术，我绝不会为一已之利所驱使。”

你还可以参看罗曼罗兰的<<名人传>>

神童天生顺风耳,惊人听力让所有人惊讶,到底因为什么?

有一个叫朱凌的小孩可以说是天生的顺风耳，惊人听力着实让所有人惊讶，原来他的耳朵会动接受声音的能力比我们普通人强很多倍。

听说过神话中的千里眼顺风耳，尤其是西游记中的顺风耳，在天上就能听到地上的声音他的听力真的是惊人。但是那只是神话，现实中真的有吗？很少有人听说吧。现实中确实还有这么一位，一个叫朱凌的小男孩。最早发现这个秘密的是孩子的爷爷，爷爷刚刚打开电视要看节目就被孙子制止了。据爷爷说他自己都还没有听到声音孙子就听到了，这引起了爷爷的好奇。

记者对孩子进行了测试，这个孩子的确比普通的孩子听力要好的多，并且记者发现每当测试的时候他的耳朵会不停的活动。可能就是这个动作使得他的听力比一般人要好吧。于是他们找了专门的医生进行检查，的确他的听力真的是惊人。一般人只能听到20-20000赫兹，超出这个范围的声音我们就听不到了。2万赫兹以上的声音被称为超声波。但是朱凌能够听到20000赫兹以外的声音，所以他的确是个听力神童。

神童不多见，听力神童更是稀少，如果好好培养朱凌可以在军事方面有很大的发展空间，希望这个神童能够好好利用自己的资源，给我国争光。也希望发现更多的社会奇才成为我国的栋梁。

什么样的人一看就很聪明

所有看起来聪明的人，都为他们的“聪明”付出过你所不知道的努力和代价。

特点一：善于学以致用

任何道理都和我们平日里使用的任何“工具”一样，要在大量使用之后才能进入“熟练”阶段，而后才能“运用自如”。

但普通人仅仅只是停留在“知道”的层面，而聪明人会设法让自己能够“做到”。

特点二：目光长远

他们做一件事情，不会只看短期收益，他们会看这件事情从长远来看，有没有发展机会或增值空间。

要摆脱简单线性外推的思维限制，关键在于你不要根据事情现在的状态来预测未来，要知道你现在的每一个动作每一个决定，都会对未来产生蝴蝶效应。

特点三：善于创造双赢或多赢的机会

他们懂得，人脉的实质是价值交换，如果你的价值低，再好的关系最终也会慢慢消散，只有价值对等，才会有交换的机会。

所以他们总是在问自己：

我能为别人创造什么样的价值？

如何能够创造出更多多赢的机会？

我如何帮助别人达成目标？

特点四：善于发现事物的本质

他们会多花时间研究事物背后的规律，或者苏找到问题的本质核心，从规律入手，解决问题效率更高。

特点五：善于反思和复盘

他们知道，如果一件事情没有达到你想要的结果，那一定是条件不够。所以，遇事要首先分析这件事情的达成，需要具备哪些条件。

特点六：重视行业广度和行业深度

行业广度就是知识面：你是否了解与行业相关的核心技术、外围技术、知识，包括一个点的变化对于其他点的变化是什么？所有相关联的知识面的连接的理解，叫广度。

什么叫行业深度？包括了解这个行业有多少核心企业，它们各自掌握的核心的特性是什么，所有核心企业主要运营的人是谁，你和这些人是否有交集，你和他的交集，是见过面还是彼此认识，他会就一些问题来征求你的看法，他到底会就什么级别的问题来征求你的看法，这个是行业深度。

具备这六个特点的人，就会看起来很聪明很有智慧，也能够为自己获得更大的视野和更多的生存空间。

面相上出现哪个特征的宝宝长大后会比较聪明?

等到孩子上幼儿园的时候，他的记忆力相比其他同学更强大。同样的话，其他同学需要2-3遍才能记得，而他只要一遍，就能清楚地记得老师所讲过的内容。

那么究竟什么样的面相是所谓的聪明相呢？

1、天庭饱满是聪明孩子的象征

人的额头分为前额、中额、下额，它们对应的也支配着不同的功能，对人的影响也非常大。而天庭饱满的孩子，一般各方面综合能力都比较优秀，学东西都比较快速。所以经常会在老一辈嘴里听到说，这个孩子额头饱满，是个有福气的人，也不是完全没有道理。

2、眼睛有神而炯炯

都说眼睛是心灵的窗户，一个人的眼睛有神也象征着这个人精气神充沛，对待事物能够专心。一旦炯炯有神的眼睛转动起来，就仿佛上了发条的钟表，开始运作思考了。

3、耳高超眉

这也是比较聪明的面相，但是这个在生活中并没有那么常见。耳朵长得高的孩子，听力异于常人，他的听力能力会比一般孩子强一些，洞悉事物的能力也更强。

父母该如何培养孩子在聪明的道路上继续前行呢？

一、有责任的父母会陪伴孩子去成长、去学习

学习并不是孩子一个人的事，更多的是父母和孩子一起学习的过程，这样会让孩子更愿意去学习，学习即使累而不孤单。所谓的陪伴，并不是小孩在一旁写作业，而父母在旁刷手机、聊天。

这样孩子虽然在学习，也会分心，无法投入到学习上去。而父母可以适当地跟孩子一起学习，看看课外书，促进与孩子学习上的交流。不要只会做一个没有感情的陪伴机器人，那起不到任何作用。

二、舍得给孩子花钱

这个花钱是指孩子的教育基金，包括学习但不限学习。在注重孩子学习成绩的同时，也要培养孩子的阅读能力，拓宽眼界，更要舍得花钱，让孩子去上辅导班或者是兴趣班，对于孩子的以后是有非常明显的优势的。

家长切不可陷入这样的误区：认为孩子只要学习好，其他的都不需要，一门心思读死书，综合发展培养兴趣也是重中之重。

三、让孩子学会独立

遇到事情不要主动地给予孩子强制性的建议，要学会放手，让孩子独立思考。即使孩子的决定是错误的，也要让孩子体会到失败的滋味，才能得到锻炼与成长。父母还可以与孩子一起参加实践活动，培养孩子的动手能力，这样孩子的视野也会得到拓展，对于孩子未来的知识储备很有帮助。