小孩子手相怎么看,手相看子女有几个孩子

如何从手相面相看子女的读书运,学业的高低?

最近不少孩子家长都在咨询孩子的读书与学业问题，并且请教笔者如何从手相与面相角度预测孩子的读书考试运气。通过人的面相，可以看到子女的聪明程度和学业的高低。面相上的四学堂决定了子女的读书命，而掌相上的智慧线决定了子女学业的长短。从面相学上，可以看到子女的聪明程度及学业高低。虽然面相是天定的，但却有改运的技法。在人相学上，相学师尊认为有“四学堂”的说法，就是一个小朋友能否有读书命，全赖面相上4个位置。下面一起看看从手相与面相看您子女的读书运如何？

1、从手相上看孩子的读书运

众所周知，手相上有生命线、感情线、事业线、财运线、智慧线等，其中智慧线位于手掌中央，代表一个人的头脑和智慧。智慧这条线，也称为“人纹”。人纹有向上之支线极有利于读书，人纹若有双重，子女会聪明绝顶。人纹如果很短则不利于读书学习，人纹若有折断，命主记忆力不好，学习或胡思乱想、精力不集中，或分心夺意。

2、手相上有一条“智慧线”，在手掌中央表示一个人的头脑及智慧。

这条纹，称为“人纹”，人纹深秀不杂，长度到达约无名指与小指之间的下部附近，子女一定喜欢读书。人纹有向上之支线是大利读书，人纹若有双重，主子女聪明绝顶。但如果人纹很短，一定不利读书，如果有折断，主记忆力不好，学习时思想不集中。如果子女有“佛眼”，又名“夫子眼”，必喜欢读书，而且可通过书本学习知识救世。

3、眼睛学堂

眼睛学堂又称为官学堂。古代观相学认为“眼为学堂，又为官星，眼为明秀学堂，须黑白分明，秀长有神，主文章，主声誉，主心机，而清贵也”，也就是说一双黑白分明、神清目秀的眼睛，能使人中举当官。“官”也是“管”，即眼睛好看的子女易于管理和教育。那些目如凤凰的眼睛会过目不忘，思考能力和学习能力都有过人之处，这就是俗称的“丹凤眼”。现代人生活节奏较快，生活方式多样化，电子科技日新月异，家中的电脑、电视与手机等电子产品很容易损伤眼睛。如果出现这种情况，一定要及时矫正，这对于子女的读书运有极大的弥补作用。同时，可以减少因视力不好而给生活带来的诸多麻烦。

4、额头学堂

额头学堂可以决定一个人的发展程度。额头高隆开扬、印堂丰盈饱满，会使人智慧开启、学识渊博。长有这样额头的人勤奋、好学，善于钻研，文昌发达，天生一个读书命。古书云：“印上禄学堂又为天爵之位，额为禄学堂，额润顶平，中正满，有官，有禄，少年成功。”额头太窄，额低、额偏、额飞、额陷、额伤，均会破坏文昌，只有勤学、苦学，善思苦练，放下杂念，方能修成正果。

5、耳朵学堂

耳朵厚大耳垂肥大最好，耳朵有痣之人聪明好学。古书云：“耳为外学堂又为金马玉堂之位，耳为聪明学堂，又为闻名学堂，须得红润，色白过面厚圆，如樱桃，主爵禄，丰厚富贵非常。”耳朵轮廓一定要分明，厚大光润，这样则视为吉相，耳孔大的人记忆能力特别强。耳缺、耳薄、尖嘴耳、鸡嘴耳、招风耳、轮飞廓反的人一般喜欢反抗父母，反抗师长，反抗上司，性格叛逆，视为凶相，宜武不宜文。要想知道孩子1-14岁读书运如何，看看耳朵就能知晓，这是因为耳朵主管1-14岁的流年运程，男孩1-7岁运程看左耳，8-14岁运程看右耳，女孩反之。

6、门牙学堂

门牙又称为“内学堂”。古书云：“门牙学堂又为口德学堂，当门齿，为内学堂，又为禄食学堂，要周正而明净，如银，主忠信，孝敬，多食禄。”牙齿数目愈多，该人愈有读书运。牙齿大而密，多而白，长而端，该人好学上进，文思敏捷，口齿伶俐。如果牙齿小，数目少，牙齿疏松，或牙齿残缺均视为不吉，因为它破坏了文昌运会导致学业下降，恐怕日后会在学业功名上留有遗憾。

你想知道自己的财运吗？你想了解自己的婚姻吗？你想改变自己的运势吗？

不妨在下面评论中留下你的见解和疑问，师傅知无不言言无不尽

看到此文，转发给亲朋好友，乃是积累福报。

下一篇，将根据评论区的网友建议，进行选材。

欢迎大家来评论，也许下一篇就是来解答你的问题。

另外，评论区有很多骗子冒充作者四处行骗，已有多位读者向作者反应，还望各位读者识别作者号标志！

手相怎么看?

如何去看手相

学习研究手相学，主要目的是为了应用实践。而在实践之前，对所有的理论要全盘心中有数了然在胸，才能给人看时有的放矢一一有验。

手相的研究首先是对手整体生相大象的把握。先要明确手象的五行学说，要了解手象中骨、肉、筋络、皮色、毛发各具的象意，要通晓大手、小手之间的区别，充分认识到硬手与软手的利弊、手清与手浊之间的界限与意义。

其次，要掌握指法与掌格的要点，对于指法的五行、六亲、行运理论心中有一一分明，对掌格部位要辩正看待，正确理解掌格与指法间的关系。

另外，更要观察手中的三才纹和玉柱纹，特别是三才纹的呈象和整体构势，要做到了如指掌。不论任何问题都会运筹分解到三才理论中去找寻答案。玉柱纹是掌中命运的一条主纹，要认识到“官纹”、“当家纹”、“文笔纹”、“寡妇纹”之间的应用条件和意义。

最后，要对一些典型符号记得清清楚楚。掌中的神秘十字符、印纹、岛纹等，都是应验率相当高的符号系统。只有熟练掌握洞察上述理论要点，做到心中穿插自如圆觉无碍，那么任何手相的判断就绝不会有大方向上的失误了。

当然学习手相学进行纸上谈兵是一回事，真正去看实践又是另外一回事。很多手相研习者在看书时似乎很明白，到真正去看手时又是一头雾水，大有理论对不上手的感觉，这种脱节式的困惑是如何形成的呢？这就涉及到看相的技巧与步骤问题。

第一给人看手相时，一定要先看手象的整体状态。很多爱好者对手象极不重视，往往会跳过此一步，人家手一伸上来就摊开手心，就只去看三才纹了。这是一般研究者最易犯的毛病通病之一。要知道的是，手相学是研究手的全体，而非仅仅着眼于手纹一节。况且，手象是手之大象，是决定手相好坏的根本；而手纹仅是隶属于手象之内的，仅是手相中的枝节而已，所以研习者绝对不能舍本逐末不分主次了。有好手象的人，一定有好命运；手象差的人，则必难于谈命运如何上乘了。

因此笔者反复强调，看手相必先相手象。看了手象之后，再来细细分解指法和掌格。先观指象全体之相：五指饱满丰润，六亲和睦，成功人生；五指削薄漏露，六亲无力，失败人生。次则一指一指地分看，比较“君臣”、 “主宾”间关系，再察龙骨虎骨的长短。看完指法，再看掌格，以八卦九宫和三垣来定夺。

接下来才可以去看三才纹、天纹、人纹、地纹的呈象要一一细看，再看整体构势和三纹之间的关系。 对指、掌、纹作了整体观察之后，就可以按着各个专题来逐一讨论人们所关心的问题。比如性情，手硬还是手软？手大还是手小？人纹是偏阳还是偏阴？人纹是笔直还是弯曲？天纹是朝指还是反悖？食指与无名指谁长谁短？大指是否有“暴君”之象？等等象征逐一观察讲出结论，方能对人的性情可作全面地概括。其他婚姻、学历、财运等专题判断皆应如此条分缕析地去看。

笔者建立的手相学理论体系，其实很简单并不复杂，只是将《易经》中的太极、阴阳、三才、四象、五行理论引入到手、指、掌、纹的观察之中，加以理论上的解析与把握。笔者提出的一系列概念就是这方面的典型，这在其他古今中外的相书中是从未有过的。比如手象、指法、掌法、正象、变象、纹路的旺相休囚、清浊等都是令人耳目一新的独立体系，不仅符合易理相理，更符合手相的各个因素，做到名与实、理与术的统一。只要充分理解其中的原理，掌握它们轻而易举不须一条条口诀似地死记硬背。比如人纹偏阳偏阴说：人纹偏阳就是人纹靠天纹较近，天纹为乾为阳为父，人纹近父，则生相自然肖父；人纹近阳，阳主动，自然性格外向好动；偏阳，阳气燥，花钱自然大方，学习也就适合理工科了。同理，人纹偏阴的一系列指导结论也就容易理解了。再如人纹执中既不偏阳又不偏阴，说明其人阴阳平衡，那么其人性格必然平和，做事不偏有分寸有中庸之道。所以本书中的很多东西都是有其原理

的，说穿了十分简单。

参考资料：http://blog.tfol.com/User/zizhi_t/2006-03/73395.html

小孩子的手相...

男左女右：

小孩子最好不要给他看手相，多早地用一些相术的观点去给一个小孩定论对其成长不好，懂？

无所谓相不相的，命运掌握在自己手中，小孩的未来如何从小父母的一个培育有很大的关系，父母是小孩成长的关键，所以好好教育好自己孩子就是成长过程中最大的欣慰，呵呵，真要看等18岁你再来找人看！

您能帮新生儿看手相吗

新生儿 不看手相的

小孩为什么不看手相看眼神

小孩最好什么都不要看，还没发育好，看不准的

眼神在面相中很重要，比如说你见一个人眼神特别不好无神，说明他目前的运气很不好，相反如果一个人的 眼神特别好，说明他现在比较得意。当然相不独论，还得综合起来比较。以面相为主，手相为辅......

七岁男孩可以看手相吗?

楼主请发张手相图片有缘的话我帮你看看吧。

手相先天三纹：感情线，智慧线，生命线，这三条纹是人天生就有的，基本一生不变。幼儿看手相的话只能是简单的看一下，不可细说未来的变数太大多说无益。对于手上的某些线纹只要是长度到达某些范围都有其可取之处，至于具体长势如何还要具体手相具体分析。

右手的生命线中间有点儿断了，这表示说他很可能会在某个年龄段有一些砍之类的不好的事情发生，但是下面还有很长一段，左手的生命线却很好很长，这表示说问题应该不大他很可能会平安的渡过这个劫难。

小孩子的手相变化很大的，有些事情知道的越多烦恼就会越多，因此对于孩子只要他能平平安安健健康康长大就好，至于是否成才富贵就尽人事听命吧。

希望对你有帮助。