测试自己的兴趣爱好天赋,测兴趣爱好的心理测试
怎么知道自己有什么天赋?
让别人去发现,天赋是靠自己去努力的
如何测试自己的兴趣爱好
自己的兴趣爱好是不需要刻意的去测试的,比如说你在正常的生活当中你比较感兴趣的事情是什么,有些事情是你不需要别人让你去做,或者是引导你去做,只要是你心甘情愿非常开心的去做某一件事,那么这就是自己的兴趣爱好。
怎样测试你的天赋
优势教育、天赋测试、脑能优势检测是弘济教授研究成果现已全面授权给普乐园快乐成才俱乐部,该技术采用当今最新脑科学研究成果 —— 脑能图谱技术进行的一项优势教育测量技术,该技术集成了弘济教授等国内著名优势教育专家潜心研究的成果,经6000人例数据科学验证,准确可靠。脑能图谱技术是在脑电图、脑地形图等技术基础上的完美升级,具有领先世界10年水平。它解决了2000多年来一直困扰人类的问题—— 人类想实施“因材施教”,但又难于鉴别“材”!我们不敢说优势教育是一种登峰造极的教育思想,但我们敢肯定优势教育思想将一定会是中国及世界教育史上一个非常重要的里程碑!
优势教育研究表明: 一切教育困惑背后的根源都是“脑问题”所致;教育最关键的问题是认识大脑,科学使用大脑,明确孩子的发展方向,因材施教,一定能破解教子成才的幸福密码!
优势教育认为:
—— 无论一个人成功还是失败,都是天赋与环境是否匹配的结果:最佳匹配,叫成功;
最差匹配,叫失败;一般性匹配,叫平庸。
—— 一个人做有天赋的职业收获的往往是成功,做不擅长的工作得到的一定是失败!
—— 成功的教育不是简单改变和塑造,而是发现天赋、选择优势、激发潜能、因势利导!
脑能优势检测缘由:
脑科学研究最新表明,每个人的大脑发育都存在着差异,都有优势和劣势脑区之分,如有人善长表演、有人善长运动、有人善长歌舞、有人擅长画画、有人善长研究、有人擅长交往等,这些都是一个人优势脑区发挥作用的结果,现代教育科学认为,因材施教、扬长带短,是一个人成功的基础!
优势检测目的:
1、发现孩子的天赋和优势,因材施教,扬长带短,化解家长的教育困惑。
2、找到每个学生的闪光点,让优秀者更优秀,让平庸者变优秀,让偏才者变成大师。
3、为家长指点迷津,为孩子设计未来、规划人生,为家庭节约成本,为社会发现人才。
优势检测内容:
1、兴趣天赋:科学天赋、运动天赋、绘画天赋、音乐天赋、表演天赋、文学天赋、
发明天赋、思想天赋、交往天赋、商业天赋、企业天赋、语言天赋、
主持天赋、导演天赋等。
2、学业方向:依据检测结果发现学生本身具备的天赋,指导其学业方向及教育策略;
3、专业方向:依据检测结果,指导学生填报高考志愿、选择专业及成人职业规划等。
检测适应人群:7 — 45周岁。
优势检测方法:
采用国内正规厂家生产的脑电图仪器进行检测,采集被检测者大脑自然状态下的生理电波,绿色环保、无痛、无创伤、无辐射、不受被测试者知识水平及社会阅历等干扰,科学可靠。它以脑电图技术为依据,使用数学模型计算、分析,用柱状图形来标示大脑发育状况,用准确的语言描述被测试者的天赋特长、性格类型、适合专业、发展方向及人生规划建议等。
(测试流程:头围测量 极帽制作 放置电极 信号基线驳接 仪器调试 信息采集 后期处理 专家分析 出具优势报告 解读报告。每次测试时间约30 — 40分钟。)
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怎么发现自己的天赋?
有邪灵作怪。
佛教对中国文化影响深远,然而现今的中国民间佛教已和释迦牟尼起初创立的佛教大相径庭,风牛马不相及。实际上释迦牟尼是圣人,伟大的思想家,他自称是人、不是神,而且他不拜神,亦不准信徒拜偶像。
可是他死后就被后人神化,他的教训亦被曲解。最明显的例子就是现在的佛经并非都出自释迦牟尼,梁博士解释说,释迦牟尼生前并没有编录自己的教理,起初的佛经都是经信徒代代口传并非笔录,直到他死后五百年才被收集整理成册。
“经五百年口传的佛经难免会有失真和偏差,更重要的是一些信徒在口传过程中加入自己的理解和教训,从而导致现今的佛经浩瀚入海、内容不一,甚至多处彼此矛盾。可见现今的佛经已不再是释迦牟尼的教理了。”
民间佛教另一个“创造”就是菩萨。释迦牟尼并没有提出“菩萨”,庙里供奉的菩萨像更是违背释迦牟尼教理的。笃信佛教的阿育王曾下令铲除一万八千个雕刻偶像者,因为信仰虔诚的阿育王深知拜偶像是违反佛教宗旨的。
至于中国老百姓广为信奉的观音菩萨更是经过后人不断“改装”而成。梁博士说,观音是佛教徒把来自印度的慈悲神和自在神组装而成的新神,起初的观音是男子且留着胡子,后被中国佛教徒改成女子。“可见观音不过是后人杜撰的产物。而其所谓的菩萨显灵都是邪灵的工作。”
如何测试自己的兴趣爱好
自己的兴趣爱好是不需要刻意的去测试的,比如说你在正常的生活当中你比较感兴趣的事情是什么,有些事情是你不需要别人让你去做,或者是引导你去做,只要是你心甘情愿非常开心的去做某一件事,那么这就是自己的兴趣爱好。
职业兴趣类型测试是什么?
职业兴趣测试(Vocational Interest Tests)是心理测试的一种方法,它可以表明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么,该测试是将个人兴趣与那些在某项工作中较成功的员工的兴趣进行比较。它是用于了解一个人的兴趣方向以及兴趣序列的一项测试。
方法:
早期的技术方法有斯特朗职业兴趣量表(StrongVocationalInterestBlank,SVIB)和库德职业兴趣调查表(KOIS)等。兴趣测验通常列出众多的兴趣选择项,涉及运动、音乐、艺术、文学、科学、社会服务、计算、书写等领域。
例如,喜欢踢足球,喜欢看球赛,喜欢听流行音乐,喜欢听交响乐,喜欢看画展,喜欢外出写生,喜欢看爱情小说,喜欢看侦探小说,喜欢看科普杂志,喜欢自己做小家具,喜欢写诗歌,喜欢做数字游戏,喜欢写信,喜欢外出旅游,喜欢独立思考,喜欢下棋,等等。
根据被试者对各种兴趣项目的“是”或“否”选择,或依据受试者排列出的兴趣序列,可以对其是否适合某一职业或某一种工作做出判断。
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