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学业水平测试

一、目的与意义根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。

实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。

学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。 [编辑本段]二、科目设置学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。

学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。

学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

具体科目设置如下：

1．学业水平测试科目共有7门：、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。 [编辑本段]三、时间安排1．必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。

2．选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。

3．全省学业水平测试具体时间统一为每年的4月7日、8日、9日（两天半）

据目前情况是：从2009界的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、、历史、地理等高中必修科目）

2010年

技术科目测试另行安排。（是指信息技术和通用技术）

12月最后一个双休日。（考核内容为：信息技术）

普通高考学业水平测试考试时间表

科目 4月7日（选修科目考试日） 4月8日（必修科目考试日） 4月9日（必修科目考试日）

上午 物理、历史

(2门选修科目同时开考)

(9:30－11:10) 物理

(8:30-9:45) 历史

(8:30-9:45)

化学

(10:30-11:45)

(10:30-11:45)

下午 化学、生物、、地理

（4门选修科目同时开考）

(2:30-4:10) 生物

(2:00-3:15)

地理

(4:30-5:45)

（注：2007年尚无高三年级的学生参加4月7日的选修科目考试） [编辑本段]四、内容与形式1．学业水平测试为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准为依据，考察学生学习的状况，重点考察学生的基础知识与基本技能，并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。

2．必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容，一般为3个模块的学习内容。

学科考察必修模块1、2、4的内容。

历史学科考察必修模块1、2、3的内容。

地理学科考察必修模块1、2、3的内容。

物理学科考察必修模块1、2，并由学生在选修模块1－1、3－1中选择１个模块的内容。

化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择１个模块的内容。

生物学科考察必修模块1、2、3的内容。

技术科目（含信息技术与通用技术）的考察内容另行制定。

3．选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》（苏教基〔2005〕33号）执行。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。

选修学科考察必修模块1、2、3、4的内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。

选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择２个模块的内容。

选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。

选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3－1、3－2的内容，并由学生在选修模块3－3、3－4、3－5中选修2个模块的内容。

选修化学学科考察必修模块1、2、选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”的内容，并由学生在“物质结构与性质”、“实验化学”中选择1个模块的内容。

选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。

4．学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型一般不超过试卷总分的50％。

5．另行制订的“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。 [编辑本段]五、成绩处理1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。

2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95％以上。

3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20％（含20％）的考生（前5%为A ），B级为前20％至前50％（含50％）的考生，C级为前50％至前90％（含90％）的考生，D级为90％以后的考生。

4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。

6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在2010年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。 [编辑本段]六、组织与管理1．全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。

2．学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。

3．学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。

4．省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。

5．加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。

6．客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。

7．测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。

8．全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试莳是、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。

考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。 [编辑本段]七、关于社会考生全省普通高中学生学业水平测试向社会开放。在江苏省参加高考必须按照本规定参加学业水平测试。

2008年以前的往届生已取得江苏省普通高中综合考试成绩的，在原成绩有效期内，可视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。但必须参加当年选修科目的测试。 [编辑本段]八、学业水平测试工具2005年以前，在中国，学业水平测试还停留在人工出题组卷、评测分析的状态。但自从梭来在线评价系统的问世，让学业水平测试步入了一个新的时代。如今，该系统已在福州、广州、海口等多所城市的教育系统实践应用，并已取得了阶段性成果。

（一）梭来在线评价系统

梭来在线教育评价服务平台是集教育评价、质量监控、决策辅助于一体的大型智能化、多角色的在线教育评价服务平台。帮助学校管理层和各科教师全面准确掌握教学质量发展状况和学生、班级的学习发展情况，并为学校管理层和各科教师量身定制专业、系统的多维度评价报告。

（二）智能芯靶向提分系统

智能芯靶向提分系统（简称“智能芯”）是融合诸多国内外权威教育心理学专家、测量学专家、学科专家、中考命题专家、资深教研员、一线教师和 IT 工程师的智慧和心血，研发的符合中国教育特色的高度智能化学习系统。被列入全国教育科学规划“十五”国家重点课题，全国教育科学“十一五”规划国家课题。

“智能芯”是以经典测量理论、多元智能理论等众多理论体系为核心，采用项目反应理论等当前最新的理论成果研发出的尖端科研成果。

（不叙述来自百度）

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什么是学业水平测试

实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。

1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。

2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95％以上。

3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20％（含20％）的考生（前5%为A ），B级为前20％至前50％（含50％）的考生，C级为前50％至前90％（含90％）的考生，D级为90％以后的考生。

4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

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怎样简易

首先准备三枚铜钱（或硬币）。无字的一面叫做“背面”，有汉字的一面叫做“正面”。摇卦时，只需记下每次摇卦出现几个“背面”，共摇６次成卦。

具体操作步骤：

1、三枚铜钱放于手心，双手合扣，意念集中于所测之事，默念片刻。

2、然后，双手摇动手中的铜钱数次，抛落地下，注意查看三枚铜钱出现几个“背面”-------不外乎出现以下四种情况：

一个背面，记作“、”

两个背面，记作“、、”

三个背面，记作“O”

没有背面，记作“X”

如此反复操作，连续6次。

3、摇卦顺序有着严格的规定，从下向上排列：

第六次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫上爻；

第五次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫五爻；

第四次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫四爻；

第三次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫三爻；

第二次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫二爻；

第一次摇出的铜钱信息（几个“背”），放在第一位，叫初爻；

因为人世间的一切事物的规律均是“从小到大”，所以，必须遵循“从小到大”的原则来排列。

怎样从摇出的铜钱信息认爻：单数个背面记阴，用隔断线表示；单数个正面记阳，用连续实线表示。一背两正是少阴，变卦中阴变阳，三个全背是老阴，不变卦；正面同理。将六次结果相叠就相当于周易中的一挂。

怎样用《易经》占卦铜钱法

前面介绍的《易经》卜卦方法是比较正统，比较准确的。但是操作使用起来很麻烦，效率比较低。所以后人就发明的金钱卦的方法，具体如下：

用三枚铜钱（或者是硬币），左手在上，右手在下，随便摇几下，然后抛在地上，如果是一个面朝上，便是阳爻，两个面朝上，便是阴爻，三个面朝上是可变阳爻，即用稻草算法得出的“9”，三个字都朝上是可变阴爻，即用稻草算法得出的“6”。用铜钱爻六遍就得出一卦，也是按照自下而上的顺序画卦，卦画好之后，再按照朱熹的说法，解卦的方法有这么

七个原则：

1、六爻皆不变者，则占本卦卦辞；

2、一爻变者，则以本卦变爻之辞占；

3、二爻变者，则以本卦二变爻之辞占，而以上爻之辞为主；

4、三爻变者，则占本卦及之卦的卦辞，而以本卦为主；

5、四爻变者，则以之卦中二不变之爻辞占；

6、五爻变者，则以之卦中不变爻的爻辞占；

7、六爻皆变者，则以乾坤二用之辞占，并参考其之卦卦辞。

读懂了以上文字之后，您就可以给自己算卦了。

算卦本来是很神圣的东西，而且经历了先人几千年的实践证明，准确度是很高的。所以我们的时候得有一颗虔诚的心，这不是封建，这个你慢慢会体会到它的神奇之处。还有算卦不能乱算，也不能天天算，前，自己先想好要问的事情，得出的结果就是你要问的事情的结果。

怎样用《易经》占卦 稻草法

《易经》卜卦是一种很古老的预测未来的方法，一直充满着神秘的色彩。本文暂且不去考证其是否科学，是否属于封建，只是介绍一下古人常用的比较正规的卜卦以及解卦的方法，以便对《易经》有兴趣的朋友疑惑不解时，自己进行卜卦。

第一种方法是《周易．系辞传》中记载“四营而成《易经》，十有八变而成卦”。

具体的操作方法如下：

第一步：取稻草五十根，取出一根横在前方，实际用的只有四十九根。将四十九根稻草任意一分为二，将左手边的一部分取出一根夹在左手小指和无名指之间。然后用右手先将右边的部分四根一组进行分组，余数为1，2，3，4，不能为0，将余数取出，夹在左手无名指和中指之间。再将左手边的一部分按四根一组进行分组，余数也夹在无名指和中指之间。

第二步：将夹在手指间的稻草放在一边，用余下的稻草，按照第一步的做法操作。完成之后，再将夹在指间的稻草放在一边。

第三步：再用剩下的稻草按照第一步的方法操作，完成之后，将夹在指间的稻草放在一边。

完成以上三步之后，剩余的稻草无非就是四种情况：余24根，余28根，余32根，余36根，将剩余的稻草数除以4，得出6（老阴），7（少阳），8（少阴），9（老阳）四种结果。奇数为阳，偶数为阴，按照结果记录下阳爻“一”或阴爻“——”，并将剩余稻草除以4之后得出的数字或6或7或8或9也记录在旁。如此以来便得出了每卦六爻中的第一爻。

按照上面的步骤，用四十九根稻草再重新操作五遍，又得出五爻，按照自下而上的画卦顺寻，画出一卦。这样我们卜的卦的本卦就卜出来了。下一步就是求其之卦了，即“老阳老阴变，少阳少阴不变”，把6（老阴）变成阳爻，把9（老阳）变成阴爻，得出之卦。

本卦和之卦都有了，接下来就是解卦了。按照朱熹的说法，解卦的方法有这么七个原则：

1、六爻皆不变者，则占本卦卦辞；

2、一爻变者，则以本卦变爻之辞占；

3、二爻变者，则以本卦二变爻之辞占，而以上爻之辞为主；

4、三爻变者，则占本卦及之卦的卦辞，而以本卦为主；

5、四爻变者，则以之卦中二不变之爻辞占；

6、五爻变者，则以之卦中不变爻的爻辞占；

7、六爻

六爻测二建考试出了这个卦,请问各位大神,可以考过嘛???

考试成绩不理想，有待继续努力