属蛇住4楼怎么提升风水,属蛇的最佳楼层和方位

属蛇风水选楼层

玄空风水选择楼层是根据整幢大楼的向首而定,坐向要根据地理环境而定,并非生肖

属相和楼层的风水,家住几楼最旺你

楼层的选择一座大厦的外在环境、山形道路吉者，其住客通常都以吉论。但是由于存在着命相与层数之五行的问题以及磁场信息对人体产生的影响，在同一大厦的同一座楼内，不同的楼层，居住者的贫富会有差距。

那么如何选择楼层呢？

首先我们必须先对天干地支有所了解,甲子年、丙子年、戊子年、庚子年、壬子年，这些年份的生肖是属鼠，在五行方面属水。

乙丑年、丁丑年、已丑年、辛丑年、癸丑年，这些年份的生肖是属牛，在五行方面属土。

甲寅年、丙寅年、戊寅年、庚寅年、壬寅年，这些年份的生肖是属虎，在五行方面属木。

乙卯年、丁卯年、已卯年、辛卯年、癸卯年，这些年份的生肖是属兔，在五行方面属木。

甲辰年、丙辰年、戊辰年、庚辰年、壬辰年，这些年份的生肖是属龙，在五行方面属土。

乙巳年、丁巳年、已巳年、辛巳年、癸巳年，这些年份的生肖是属蛇，在五行方面属火。

甲午年、丙午年、戊午年、庚午年、壬午年，这些年份的生肖是属马，在五行方面属火。

乙未年、丁未年、已未年、辛未年、癸未年，这些年份的生肖是属羊，在五行方面属土。

甲申年、丙申年、戊申年、庚申年、壬申年，这些年份的生肖是属猴，在五行方面属金。

乙酉年、丁酉年、已酉年、辛酉年、癸酉年，这些年份的生肖是属鸡，在五生方面属金。

甲戌年、丙戌年、戊戌年、庚戌年、壬戌年，这些年份的生肖是属狗，在五行方面属土。

乙亥年、丁亥年、已亥年、辛亥年、癸亥年，这些年份的生肖是属猪，在五行方面属水。

其次我们还必须了解楼层与五行的关系一楼和六楼属于北方，属水。故楼宇的第一层和第六层属水，尾数是一或六的层面，亦是属水，如十一楼、二十一楼、三十一楼等等。

二楼和七楼属于南方，属火。故楼宇的第二层和第七层属火，尾数是二或七的层面，亦是属火，如十二楼、二十二楼、三十二楼等等。

三楼和八楼属于东方，属木。故楼宇的第三层和第八层属木，尾数是三或八的层面，亦是属木，如十三楼，二十三楼、三十三楼等等。

四楼和九楼属于西方，属金。故楼宇的第四层和第九层属金，尾数是四或九的层面，亦是属金，如十四楼、二十四楼、三十四楼等等。

五楼和十楼属于中央，属土。故楼宇的第五层和第十层属土，尾数是五或十的层面，亦是属土，如十五楼、二十五楼、三十五楼等等。

楼层选择

五行的每一元素不是独立存在的，而是互相依赖，也是互相制约的。这就是五行相生相克的道理，其相生的次序是：火生土、土生金、金生水、水生木、木生火。相克的次序是火克金、金克木、木克土、土克水、水克火。在选择楼层时应注意：楼宇的五行，对居住人之命中五行，有相生和相助作用的为吉。相反，有相克作用，则作不吉论。如果楼宇的层数五行生主命，助主命，吉论。克主命，作不吉论。而主命五行克层数五行，中等论。

属蛇的买了六楼怎么化解风水?

家里多养绿色植物就可以化解了。

属蛇的人如何通过改善风水来提升个人的财运

不能以属相为基础，要以八字来确定喜忌，再结合房间排盘后宫位来结合设计风水，来提升个人运势。

属蛇的住几层楼最好最旺生肖蛇的吉祥风水楼层

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从楼层与风水学来说，我们要通过楼层和宅主五行是否相克，以及宅主的命理五行来配房屋楼层的五行。那么，属蛇的住几层楼最好，让我们一起了解一下吧。

属蛇的住几层楼最好:五行与楼层风水的关系

对于楼层风水学，我们应该依据五行相生相克的原理，营造好的的房屋楼层风水。五行的每一个元素都不是独立存在的，而是相互依赖、相互制约着的。相生的次序是:火生土、土生金、金生水、水生木、木生火;相克的次序是火克金、金克木、木克土、土克水、水克火。

属蛇的住几层楼最好:生肖蛇的整体分析

属蛇的人在地支为巳，五行属阴火，所属方位为东南。适宜居住向阳、光亮的房子或东南面开阳宽阔的房子。户门适宜朝南、朝西南、朝西、朝东北，楼层或门牌号码尾数适宜是3、4、6、9。虽然蛇具有适应力强、随遇而安的特性，但对于夏天出生的人士，由于火气太旺，应注意住宅周边应有充足的水汽。

属蛇的住几层楼最好:出生年份分析

生于癸巳年(1953年)的属蛇人，五行属水，可选择尾数为1、6的楼层。

生于乙巳年(1965年)的属蛇人，五行属木，可选择尾数为3、8的楼层。

生于丁巳年(1977年)的属蛇人，五行属火，可选择尾数为2、7的楼层。

生于己巳年(1989年)的属蛇人，五行属土，可选择尾数为5、0的楼层。

生于辛巳年(2001年)的属蛇人，五行属金，可选择尾数为4、9的楼层。

属蛇的住几层楼最好:吉凶建议

生肖蛇的人在搞装修的时候要注意:属蛇人的幸运颜色是土色，因为五行属“火中带金”，火生土、土生金为生气，所以想要多旺财运，可多用土色。属蛇的人要注意，装修时要尽量避免黑色，因为水克火，不想和衰神打交道的肖蛇者，一定要让黑色在你的身边。

生肖蛇吉利楼层是:2、3、7、8、12、13楼

生肖蛇不吉利楼层有:1、5、6、10、11、15楼。

生肖蛇催旺自身运势的楼层:尾数为2、7的楼层。

生肖蛇运势稳中有升的楼层:尾数为3、8的楼层。

有利于生肖蛇财运的楼层:尾数为4、9的楼层。

生肖蛇最佳房屋朝向:选择西南(偏西)、正西、正东北(偏北)。

从楼层与风水学来说，我们要通过楼层和宅主五行是否相克，以及宅主的命理五行来配房屋楼层的五行。那么，属蛇的住几层楼最好，让我们一起了解一下吧。

属蛇的住几层楼最好:五行与楼层风水的关系

对于楼层风水学，我们应该依据五行相生相克的原理，营造好的的房屋楼层风水。五行的每一个元素都不是独立存在的，而是相互依赖、相互制约着的。相生的次序是:火生土、土生金、金生水、水生木、木生火;相克的次序是火克金、金克木、木克土、土克水、水克火。

属蛇的住几层楼最好:生肖蛇的整体分析

属蛇的人在地支为巳，五行属阴火，所属方位为东南。适宜居住向阳、光亮的房子或东南面开阳宽阔的房子。户门适宜朝南、朝西南、朝西、朝东北，楼层或门牌号码尾数适宜是3、4、6、9。虽然蛇具有适应力强、随遇而安的特性，但对于夏天出生的人士，由于火气太旺，应注意住宅周边应有充足的水汽。

属蛇的住几层楼最好:出生年份分析

生于癸巳年(1953年)的属蛇人，五行属水，可选择尾数为1、6的楼层。

生于乙巳年(1965年)的属蛇人，五行属木，可选择尾数为3、8的楼层。

生于丁巳年(1977年)的属蛇人，五行属火，可选择尾数为2、7的楼层。

生于己巳年(1989年)的属蛇人，五行属土，可选择尾数为5、0的楼层。

生于辛巳年(2001年)的属蛇人，五行属金，可选择尾数为4、9的楼层。

属蛇的住几层楼最好:吉凶建议

生肖蛇的人在搞装修的时候要注意:属蛇人的幸运颜色是土色，因为五行属“火中带金”，火生土、土生金为生气，所以想要多旺财运，可多用土色。属蛇的人要注意，装修时要尽量避免黑色，因为水克火，不想和衰神打交道的肖蛇者，一定要让黑色在你的身边。

生肖蛇吉利楼层是:2、3、7、8、12、13楼

生肖蛇不吉利楼层有:1、5、6、10、11、15楼。

生肖蛇催旺自身运势的楼层:尾数为2、7的楼层。

生肖蛇运势稳中有升的楼层:尾数为3、8的楼层。

有利于生肖蛇财运的楼层:尾数为4、9的楼层。

生肖蛇最佳房屋朝向:选择西南(偏西)、正西、正东北(偏北)。

几层楼最好,属蛇的住几层楼最吉利,属蛇的选几楼好

蛇本性特别寒，手脚经常凉，住二楼、七楼（本命层），可以抵抗自己身体天生的寒气。同时三、八楼（贵人层）也是不错的选择。属蛇的生肖吉利楼层应该是二、三、七、八、十二、十三楼，不吉利楼层有一、五、六、十、十一、十五楼。财层是四楼、九楼。

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。包括基础心理学与应用心理学两大领域。基础心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系、家庭、教育、健康、社会等。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。提高人类生活的质量， 心理学符号的含义:符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。

应用心理学尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色与神经科学、医学、生物学等。

心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。

随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。

而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。

心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。包括理论心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个人基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个人心理机能在社会的社会行为与社会动力中的角色；同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个人的心智。

简单来说的话，神经科学研究通过观察人类大脑的反应来研究他们的心理；发展心理学是研究人类是如何成长、发育和学习的一门学科；

认知心理学是通过计算机方法来研究心理，即将心理比喻成计算机，看人类是如何游戏、辨别语言和物体辨认等；社会心理学则是研究人类的群体行为，怎样与他人交流；临床心理学主要研究心理健康和心理疾病。心理学主要是帮助人们心理健康的一门课。